SINTESIS DE R.H. POR COMPETENCIAS

"IDENTIFICACION Y NORMALIZACION DE COMPETENCIAS"

los metodos: son el analisis ocupacional, constructivista y funcional

*proceso del analisis ocupacional: ordenamiento, recoleccion y valoracion de la informacion.

**EL METODO DACUM***
es una metodologia del analisis cualitativo del tarabajo que sigue la logica del analisis ocupacional de tareas. Este metodo se basa en la lluvia de ideas.
El proceso de elaboracion de DACUM consiste en la planificacion de taller DACUM, realizacion del taller y descripcion de la ocupacion, validacion de la matriz DACUM, agregacion de criterios de desempeño y la publicacion.
Una funcion es entendida en el DACUM como una area amplia de responsabilidad que esta conformada por varias tareas.

EL SCID (sistematic curriculum and instructional development)
Metodologia enfocada ala desrrollo de un curriculum relevante presentada como de alta calidada a un tiempo corto y a bajo coste, escencialmentwe para aplicar el SCID se debe iniciar elaborando la matriz DACUM.
Los pasos de l metodo SCID son:
a) analisis
b) diseño
c) desarrollo institucional
d) operacion
e) evaluacion.

analisis funcional:
1. anlaisa las relaciones entre el todo y sus partes integrantes
2. concibe el trabajo como facilitador del logro de los objetivos
3. lo ubica en el contexto organizacional.

METODO EMPLEO TIPO ESTUDIADO EN SU DINAMICA (ETED)
En este metodo se especifican las principales caracteristicas de cada uno, asi como la importancia que tienen en el ambito laboral.

pasos del ETED:
-retorno y validacion
-identificacion de actores
-entrevistas
-estructuracion de la informacion
-escritura y formalizacion.

contenido (fichas): identificacion, demografica, competencias
-atribuciones
-trayectorias
-extension del campo
-condiciones del trabajo
-saberes movilizados

Dinamicas:
-variabilidad y elasticidad
-filiacion de la competencia
-tendencias de evolucion.

Enfoque holistico ( por que?):
-relaciona tareas y atributos.
-varias relaciones intencionales
-contexto y cultura en la accion.
(integra):
-experencia laboral
-conocimiento profesional
-conocimiento general.
AMOD
Recibe su denominación por la expresión A “MODel”. Este es efectivamente un modelo que utiliza como base al DACUM.
Ordenamiento según la complejidad de las tareas
Se trata de organizar las tareas que componen cada función empezando por las más simples y avanzando hacia las más complejas. Ello debe hacerse para cada una de las funciones.
Al finalizar esta organización se tendrán todas las funciones con sus respectivas tareas ordenadas por el criterio de complejidad
Proceso general de AMOD
Realizar proceso DACUM hasta obtener la matriz validada
Ordenamiento de las tareas de cada función; desde la más fácil hasta la más difícil.
Estructurar «módulos» combinando tareas aun de diferentes funciones

LAS VENTAJAS DE ESTOS METODOS
Describen la ocupación
Utilizan la agregación y criterios de desempeño
Es Implementado por empleados, empleadores y educadores.
Facilita una descripción ocupacional fácil de entenderç
Mantener un propósito principal utilizando unidades de competencia para el logro de los objetivos.Describe una denominación laboral en un sector especifico.

DESVENTAJAS DE ESTOS METODOS SON:
Exige una identificación de proceso
Desarrollar bien su trabajo como expertos.
Cubrir requisitos como la competencia y exigencia.
Los materiales didácticos elaborados pueden estar orientados de modo excesivo a tareas.
Mientras el DACUM se suele aplicar a nivel de ocupación y aun de puesto de trabajo, el análisis funcional puede efectuarse desde el nivel de sector y empresa con una visión más sistémica del trabajo y su contexto.
Que no cuente con la suficiente capacidad para enfrentar problemas imprevistos.Que los trabajadores no tengan la necesidad de cooperar con el desarrollo del proceso.